Diferencia entre revisiones de «A què juguen els videojocs?»
Línea 6: | Línea 6: | ||
El debat sobre els videojocs és un dels més actuals i polèmics de la nostra contemporaneïtat, sobretot en aquelles esferes on les pràctiques de l'oci i les educatives convergeixen. Per això no és estrany que quan pensem en els videojocs ens assaltin diferents preguntes sobre les dinàmiques de joc entre la població més jove, o sobre la forta càrrega violenta d'alguns d'aquests jocs. Per això creiem necessari un espai d'anàlisi que ens ajudi a entendre quin lloc ocupen els videojocs dins de la cultura de l'oci, i de quina manera interacciona amb les diferents practiques de consum. Aquest anàlisi ens portarà forçosament a un estudi també qualitatiu dels continguts d'aquests jocs. | El debat sobre els videojocs és un dels més actuals i polèmics de la nostra contemporaneïtat, sobretot en aquelles esferes on les pràctiques de l'oci i les educatives convergeixen. Per això no és estrany que quan pensem en els videojocs ens assaltin diferents preguntes sobre les dinàmiques de joc entre la població més jove, o sobre la forta càrrega violenta d'alguns d'aquests jocs. Per això creiem necessari un espai d'anàlisi que ens ajudi a entendre quin lloc ocupen els videojocs dins de la cultura de l'oci, i de quina manera interacciona amb les diferents practiques de consum. Aquest anàlisi ens portarà forçosament a un estudi també qualitatiu dels continguts d'aquests jocs. | ||
− | + | [[Imagen:ca_es.gif |thumb|200px|right|Traductor [http://traductor.gencat.net/img/ca_es.gif]]] | |
== [[Objectius]] == | == [[Objectius]] == |
Revisión de 09:05 5 jun 2008
La Cooperativa Drac Màgic juntament amb el grup d'investigació de la UOC, Spider, hem elaborat uns tallers destinats les famílies i finançats per la Secretaria de Polítiques Familiars i Drets de Ciutadania de la Generalitat de Catalunya,
INTRODUCCIÓ
El debat sobre els videojocs és un dels més actuals i polèmics de la nostra contemporaneïtat, sobretot en aquelles esferes on les pràctiques de l'oci i les educatives convergeixen. Per això no és estrany que quan pensem en els videojocs ens assaltin diferents preguntes sobre les dinàmiques de joc entre la població més jove, o sobre la forta càrrega violenta d'alguns d'aquests jocs. Per això creiem necessari un espai d'anàlisi que ens ajudi a entendre quin lloc ocupen els videojocs dins de la cultura de l'oci, i de quina manera interacciona amb les diferents practiques de consum. Aquest anàlisi ens portarà forçosament a un estudi també qualitatiu dels continguts d'aquests jocs.