Diferencia entre revisiones de «Portada»
m |
m |
||
| Línea 7: | Línea 7: | ||
<div style="background-color:#FFFFE0;border:solid 1px black;padding:8px 8px;margin-bottom: 20px"> | <div style="background-color:#FFFFE0;border:solid 1px black;padding:8px 8px;margin-bottom: 20px"> | ||
| − | Este proyecto está financiado por Xino-Xano Associació de Lleure [http://xinoxanoweb.org/inici.html] a través de la secretaria de innovación de la entidad | + | Este proyecto está financiado por Xino-Xano Associació de Lleure [http://xinoxanoweb.org/inici.html] a través de la secretaria de innovación de la entidad. En este espacio podéis encontrar los proyectos y actividades relacionadas con el uso de las TIC y la alfabetización digital |
</div> | </div> | ||
Revisión de 14:25 15 jul 2008
Oci Digital: estudiando el ocio digital entre niños y jóvenes
Esta Wiki pretende recoger las diferentes aportaciones alrededor del consumo de ocio digital entre niños/as y jóvenes: uso de teléfonos móviles, chats, fotologs, blogs, redes p2p, GPs, uso de correo electrónico, videojuegos, Internet, ... La idea es recoger el mayor número de datos sobre el consumo de ocio digital y las diversas implementaciones en el ámbito de la educación formal y no formal.
De alguna manera, esta wiki amplia los contenidos y retroalimenta el blog de 
[[1]], un grupo de investigación formado por profesores de la Universitat Oberta de Catalunya [[2]], que tiene como principal interés el estudio del ocio digital (videojuegos, el uso de las redes p2p o la utilización de teléfonos móviles y otros dispositivos portátiles). Spider se interesa por el diseño y la estructura pero también por las formas de consumo y las prácticas sociales. En el blog de Spider encontrareis información sobre las investigaciones del grupo y noticias relacionadas con el mundo del ocio digital.
Este proyecto está financiado por Xino-Xano Associació de Lleure [3] a través de la secretaria de innovación de la entidad. En este espacio podéis encontrar los proyectos y actividades relacionadas con el uso de las TIC y la alfabetización digital
|
