Diferencia entre revisiones de «JÓVENES Y TECNOLOGÍA, NUEVOS ESCENARIOS»

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m (→‎Los jóvenes y el uso de la tecnología digital. Digit@l N@tives)
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## Digital Natives/Growing up digital
 
## Digital Natives/Growing up digital
 
## La sociedad digital. M. Castellls
 
## La sociedad digital. M. Castellls
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## Educación y el Constructivismo educativo, el aprendizaje colaborativo/participativo y el conocimiento/significado  distribuido y las comunidades de aprendizaje
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## Educación y el Constructivismo educativo
 
### Aprendizaje colaborativo y significado distribuido: las comunidades de aprendizaje
 
### Aprendizaje colaborativo y significado distribuido: las comunidades de aprendizaje
 
### TIC y educación
 
### TIC y educación
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## New media literacies
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## New media literacies. Cultura participativa
 
# [[Redes sociales]]
 
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## Un mapa del concepto Web 2.0. Interacción y comunicación en la virtualidad
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## Interacción y comunicación en la virtualidad
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## Multitudes inteligentes i el concepto de comunidad de H. Rheingold
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## Multitudes inteligentes y el concepto de comunidad de H. Rheingold
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## Consumo productivo de cultura popular. H. Jenkins
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## Participatory learning and the Amateur Cultural production. M. Ito
 
## Participatory learning and the Amateur Cultural production. M. Ito
 
# [[El juego digital]]. Qué lugar ocupan los videojuegos en la cultura del ocio
 
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### El jugador
 
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Última revisión de 14:26 28 oct 2008

Los jóvenes y el uso de la tecnología digital. Digit@l N@tives

El objetivo de la sesión es ofrecer un marco teórico explicativo que permita a docentes no universitarios entender los mecanismos y procesos que niños y adolescentes ponen en marcha durante el uso de tecnologías digitales como por ejemplo los teléfonos móviles, las redes sociales o los videojuegos.


  1. Sociedad y educación 2.0. Un contexto
    1. Digital Natives/Growing up digital
    2. La sociedad digital. M. Castellls
    3. Educación y el Constructivismo educativo
      1. Aprendizaje colaborativo y significado distribuido: las comunidades de aprendizaje
      2. TIC y educación
    4. New media literacies. Cultura participativa
  2. Redes sociales
    1. Interacción y comunicación en la virtualidad
    2. Multitudes inteligentes y el concepto de comunidad de H. Rheingold
    3. Participatory learning and the Amateur Cultural production. M. Ito
  3. El juego digital. Qué lugar ocupan los videojuegos en la cultura del ocio
    1. Una introducción al mundo del videojuego. La Experiencia de Drac Mágic y la Secretaria de de Polítiques Familiars i Drets de Ciutadania de la Generalitat de Catalunya
    2. Elementos estructurales del juego
      1. Las reglas
      2. Recompensas y objetivos
      3. Interactividad
      4. Conflicto y competición
      5. El jugador

Experiencias

Referències

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